ASES エンジニア育成プロセス
 

第1段階　理解（Observe）

まず現場を理解する段階です。

技術者は最初、判断を持ちません。

　指　示
　　↓
　作　業

この段階では
 

• 図面

• 部材

• 工程

• 工具

• 機械
   

などの 基本理解を身につけます。

これは、

現場を観察する段階
です。

第2段階　小さな判断（Small Decision）

次に 小さな判断を始めます。

 

 例）

• どこから作業するか

• どこを確認するか

• どの順序で進めるか

 

この段階の構造

 

　状　況
　　↓
　小さな判断
　　↓
　作　業

 

ここでASESの

「判断ログ」

を使います。

​

「判断」と「理由」

を書くことで思考を言語化します。

​

​

第3段階　理由の理解（Reasoning）

 

次の段階では、

「判断の理由」

を理解します。

 

技術者は次のように考えます。

 

　状　況
　　↓
　判　断
　　↓
　理　由

 

例えば

• なぜこの位置で溶接するのか

• なぜこの順序なのか

• なぜこの工具なのか

 

ここで「技術理解」が始まります。

​

 

第4段階　最適判断（Optimization）

​

この段階では

「より良い判断」

を考えます。

​

　状　況
　　↓
　判　断
　　↓
　結　果
　　↓
　改　善

 

例）

• 加工時間短縮

• 不良削減

• 作業効率改善

 

つまり「最適化」です。

​

ここで

「技術力 = 最適な判断力」

になります。

​

​

第5段階　設計（Engineering）

 

最終段階では

工程そのものを設計します。

 

例）

• 工程設計

• 作業順序設計

• 治具設計

• 加工条件設計

 

つまり、

​

　工　程
　　↓
　判　断
　　↓
　技　術

​

になります。

 

ここで初めて

「高度エンジニア」

になります。

​

​

全体構造

​

エンジニア育成は次の流れです。

 

　理　解
　　↓
　小さな判断
　　↓
　理由理解
　　↓
　最適判断
　　↓
　設　計

​​

​

つまり、判断する人

がエンジニアです。

​